1. Любая отметка всегда несет элемент наказания и по сути является контролирующей стратегией, отнимающей автономию. Вспомните, что вы почувствовали последний раз, когда кто-то заметил вам: «Ты большой молодец, неплохо справился с этой задачей». Даже положительная оценка ставит оцениваемого в более слабую позицию, а если оценка более сдержанна, то ее эффект на мотивацию может быть и того разрушительней. Кроме того, если «пятерки», премии, награды выдаются регулярно, то прекращение выдачи всегда воспринимается получателем как наказание.

2. Награды разрушают отношения между людьми, подталкивая их не к сотрудничеству, а к соревнованию; в то же время все современные школьные системы отдают предпочтение развитию первого, а не второго.