Основной вклад взрослых в разрешение детских конфликтов заключается в том, чтобы найти виноватого и, если получится, не допустить повторного злодеяния. Но это стремление «вершить правосудие», защитить одного ребенка, наказав другого, мешает возникновению новых, более эффективных методик, учитывающих по