Особенно сложным для учеников пятого класса является тип речи-рассуждение, который ляжет в основу при обучении сочинениям аналитического характера. После изучения на уроках литературы пьесы Е. Шварца «Золушка» было предложено сочинение-рассуждение «Если бы я играл(а) роль…». В театральной студии разыгрывали в форме импровизации отрывки из пьесы, рисовали воображаемые декорации с учетом авторских замечаний, сцену из спектакля, как они ее представляют, костюм с опорой на цитату из текста. На театральных занятиях детям предлагались разные упражнения на импровизацию (под музыкальное сопровождение), например: представить, кто и как мог бы двигаться под эту музыку и т. д. Вся эта подготовка позволяла ребенку реально представить себя героем пьесы и описать в сочинении.