Прошлые, частично нерешенные проблемы с самоидентичностью и телесными границами или конфликты, связанные с сепарацией и переживанием отдельности, могут оживать (или могут оставаться периферически или даже центрально активными) на любом или на всех жизненных этапах;
сепарация включает выход ребенка из симбиотического слияния с матерью (Mahler, 1952), а индивидуация состоит из тех детских достижений, которые убеждают ребенка в наличии у него его собственных индивидуальных характеристик.
Нормальный аутизм и нормальный симбиоз являются двумя самыми ранними стадиями недифференцированности: первую можно считать безобъектной, а вторую – предобъектной
Они, видимо, остаются центральной точкой кристаллизации «чувства Я», вокруг которого будет формироваться «чувство идентичности»
Внутренние ощущения младенца формируют ядро его самости
Другим параллельным шагом является выброс за пределы границ телесного Я деструктивной, агрессивной энергии, которая не была нейтрализована
Состояние бодрствования новорожденного сосредоточено вокруг попыток достичь гомеостаза.
равновесия организма в условиях внешнего мира при помощи в основном соматопсихических (Spitz), физиологических механизмов.
смещение либидо с внутренних частей тела (особенно с органов брюшной полости) к его периферии
посредством материнской заботы идет на убыль врожденная тенденция к вегетативной, висцеральной регрессии у