Произвольное внимание ребёнка по мере взросления становится всё более устойчивым, его объём увеличивается, речевое развитие совершенствуется.
Нормы тесно связаны с понятием «сензитивный период» – наиболее благоприятный момент для формирования того или иного навыка.
Если доктор решил «вылечить задержку речевого развития», то логично будет усомниться в необходимости терапии. Ни одна таблетка не научит ребёнка говорить. Таблетка лечит то заболевание, которое привело к речевому нарушению. Если же доктор выявил причину задержки речевого развития и назначил препараты, то обратите внимание на то, что лекарства следует принимать в параллели с коррекционными
Если родители не учат ребёнка самостоятельно есть ложкой, пить из кружки, не приучают его к горшку, не учат одеваться и раздеваться самостоятельно, не обучают навыкам самообслуживания, то это в целом притормозит развитие любого ребёнка. Такой малыш не будет социально адаптироваться и переходить на новые стадии социального развития. Соответственно и речь, как высшая психическая функция, будет развиваться в замедленном темпе.
ЗРР (задержка речевого развития)
Фонематический слух – это речевой слух.
• В 2 месяца малыш реагирует на звуки во сне, издаёт, кроме плача и крика, другие звуки. Слушает колокольчик. Гулит больше, чем плачет.
• В 3 месяца произносит разнообразные звукосочетания.
• В 4 месяца ищет глазами источник звука. Хихикает, смеётся, визжит. Смотрит на говорящего. Слушает музыку.
• В 5 месяцев прислушивается к пению, музыке. Вертит головой в поисках источника звука.
1 месяц ребёнок вздрагивает от звуков, успокаивается от обращённой к нему речи.
месяц ребёнок вздрагивает от звуков, успокаивается от обращённой к нему речи.
Ребёнок учится говорить со слуха. При этом он наблюдает за артикуляцией говорящего, подстраивает свои органы артикуляции под услышанное. В мультфильмах же у кукольных героев артикуляция отсутствует. Они просто открывают и закрывают рот, имитируя говорение